Про ТРИЗ лучше спросить Игоря Балакерского. Думаю у него есть нужный вам план.
Важно понять ЧЕМУ вы хотите научить? Будет ли это профанация и галопом по европам или будут выходить ТРИЗовцы из Вашего заведения? Будут ли они насмехаться и НОРМИРОВАТЬ или будут приверженцами Lean?

Футбол, хороший метод ведения дискуссии

Сергей Смирнов пишет: "ключевые компетенции, приведшие к прорыву в масштабах мировой экономики, в новых стандартах образования не предусмотрены, и в большинстве наших вузов не преподаются, более того, навыки и знания большинства преподавателей находятся на уровне 80 годов"

Для начала, Вы согласны с этим тезисом?

Сергей Смирнов пишет: Для начала, Вы согласны с этим тезисом?

А Деминг - это на уровне каких годов?
Боюсь, что они не остались на уровне 80-х, а плавно деградировали.
Для начала, Вы согласны с этим тезисом?

Сергей, TPS строилась на Деминге, сразу после войны, в 50-х. И до сих пор это непревзойденная ПС.
ТРИЗ - наше родное. Гастев сидел. Альтшуллер сидел... Так на чем будем строить современную модель?

PS (пас) Все таки спросите Игоря.

Александр Филонов пишет: Так на чем будем строить современную модель?

На признании факта проблемы или нежелательного явления. Все остальное на данном этапе рассмотрения - демагогия.

Если Вам не нравится формулировка проблемы, внесите свои правки, буду благодарен.

Далее обсудим возможные пути решения.

И еще, а Вы, с какими специалистами хотели бы работать? Которых обучали методами ПРОФАНАЦИИ и ГАЛОПОМ или какими то другими? Напишите пожалуйста Ваше видение такого специалиста

Вот-вот. Прорезалось привычное
Нет, я пас.

Высказывания, сделанные Тойода Сакити между 1922-м и 1924 гг. не оставляют сомнений в том, что он был уверен — японский народ должен своим интеллектом бросить вызов всему миру:

«Сегодня белые люди задаются вопросом, какой вклад японский народ внес в современную цивилизацию? Китайцы изобрели магнитный компас. А что изобрели японцы? Японцы — простые подражатели, вот что они говорят.
Таким образом, японский народ должен отнестись к ситуации со всей серьезностью. Я не имею в виду борьбу, но мы должны доказать возможностинашего интеллекта и очиститься от этого позора... Мы должны не возбуждатьвраждебность, конкурируя на международных рынках, а прогрессировать,чтобы показать наш потенциал.

У нас были «Диастаз Така»2 и доктор Ногути Хидее (Noguchi Hideyo) Но эти успехи были достигнуты под руководством белых людей, с их помощью и с использованием их возможностей. Я же говорю, что мы должны достичь величия благодаря способностям нашего собственного народа, без помощи посторонних».

Сергей Смирнов пишет: Как базу, "современной" модели образования

Мое скромное мнение:
1. Сами часто говорим о стандартизации, а о том же ISO9000 ни слова в перечне. Ай-йай-йай
2. Хошин (Хосин) Канри, MBO, BSC, BOS… Разумеется, в вузе уловить это будет сложно, но, как минимум обзор нужен
3. Также в ветке поднимался вопрос о менеджменте проектов. Это в вузе уловить будет сложновато, но некая основа нужна – PMI
4. Что еще? Конструирование не затронули…

Сергей Смирнов пишет: У нас были «Диастаз Така»2 и доктор Ногути Хидее (Noguchi Hideyo) Но эти успехи были достигнуты под руководством белых людей, с их помощью и с использованием их возможностей. Я же говорю, что мы должны достичь величия благодаря способностям нашего собственного народа, без помощи посторонних».

ОФФ: ru.wikipedia.org/wiki/Япония_на_Олимпийских_играх :whistle:

Да, Константин, и совсем упустил 6 сигм. С твоего разрешения добавляю.

Шесть сигм (Цикл DMAIC, “Голос клиента” и “Голос процесса”, Устав проекта (Project Charter), Календарный план проекта (Project Plan), Состав проектной команды (Team Charter), DEFINE, Диаграмма SIPOC, MEASURE, ANALYZE Изучение причинно-следственных связей, IMPROVE, Краткое руководство по построению матрицы принятия решений (Solution Matrix), CONTROL, Рабочая инструкция (Standard Work), Статистическое управление процессами, Анализ контрольных карт, Закрытие проекта)