Что-то мне подсказывает, что ограничив скорость мы никогда не научим работников нормально шить. А вот комплекса неполноценности можно добавить. В настоящее время проводим эксперимент по оснащению швейных машинок лазерными указателями, которые показывают направление строчки или расстояние от края (можно и так и так настроить). Цена вопроса - 500 рублей для одной машинки. Но это все технические меры. Наверняка что-то улучшится, но увлеченности работникам не добавит.

Сейчас думаю над другим аспектом проблемы - как вызвать у работников интерес к работе, желание обучаться. Недавно Сергей Смирнов порекомендовал одну очень интересную книгу по этим вопросам. Сейчас усиленно ее изучаю. Надеюсь, что вскоре опубликую статью с выдержками из этой книги.

Роман, думаю Вы и сами прекрасно знаете как связаны качество и вовлеченность персонала. Можно вспомнить принципы Деминга или СМК. Думаю, мостик между вовлеченность и заинтересованность проложить несложно.

Что касается вопросов психологии, то, к сожалению, для проведения успешных изменений мало иметь искру только в себе, надо еще уметь зажигать ее в других. Кое что Вы можете почерпнуть в статье Ольги Сивковой " Психологические вопросы внедрения изменений. Проект «буксует» - почему? ". А вообще, согласен. Психологические аспекты преобразований у нас на портале отражены слабо. Опять же надеюсь, что статья, которую вскоре опубликую кое что добавит в этом плане.