Александр Филонов пишет:

Михаил Шустер пишет: Услышал по телевизору от доктора Комаровского

Пробу Манту делают ежегодно. Инструкция требует: один год - в левую руку, другой - в правую. Значит нужна система идентификации и учета, чтоб не перепутать руку. Правило это неуклонно соблюдается.
Действующая Система простая, как мычание и надежная, как кувалда.
Вопрос Знатокам: не пользуясь гуглом, назовите пока-ёка

Четный-нечетный год.
Осталось определить левая - это четная или нечетная?
L - две палки
П - три палки

А когда-то ж знал!

Что за палки?

Еще одна пока-ёка. L состоит из двух палок, четное число, П - из трех, нечетное
Стало быть, по четным - левая рука, по нечетным - правая

Прочнее стали...

Метафора

Александр Запорожцев пишет: Мир идей? Никогда не встречался с этим миром. Лично у меня идеи появляются от наблюдений реальной жизни или знакомства с идеями других людей.
Конечно рост населения порождает рост материальных объектов, но меня интересовала связь самого производства и знаний.

Я просто в восторге от хода мысли наших замечательных АЗ, ГЛ, ну и Романа, c его "океаном".

Посмотрите Солярис у Щедровицкого. ( Деятельность - это поток . Не процесс...)

Александр Запорожцев пишет: Вот в апреле собираюсь на Научно-практическая конференция «Прикладное системное мышление». Ожидается несколько докладов:
Левенчук Анатолий, научный руководитель Школы «Системное развитие личности»
Турханов Александр, программный менеджер Школы «Инженерия требований в проектах развития бизнеса. Выявление стейкхолдеров и поиск представителей стейкхолдерских ролей»
Пион Гайбарян, преподаватель Школы, сооснователь центра «Кочерга» «Спектр мышления+байесианство»
Мизгулин Вячеслав, преподаватель Школы, председатель INCOSE RUS «Как избегать противоречий между интересами стейкхолдеров продукта, проекта и бизнеса в целом»
всего 15 докладов.

Не могу отказать себе в удовольствии - фотография с конференции. Фотографию нашел на сайте Школы системного менеджмента в материалах по этой конференции

На первом плане ой А.Левенчук

Вышла книга А. Левенчука Визуальное мышление
Книга даёт современные (с учётом исследований по искусственному интеллекту 2012—2018 гг.) представления о мышлении,
показывая весьма ограниченную роль и место визуального мышления как средства коммуникации на самых начальных и простых стадиях коллективного мышления.
В книге рассказано, почему графических нотаций так мало по сравнению с текстовыми.
Книга предназначена для заинтересованного читателя, профессионально интересующегося проблемами человеческого и нечеловеческого мышления

Александр Запорожцев пишет: Вышла книга А. Левенчука Визуальное мышление

Книга предназначена для заинтересованного читателя, профессионально интересующегося проблемами человеческого и нечеловеческого мышления

Нечеловеческого мышления. Сильно!

Спасибо. Там по ссылке на книгу есть видео о чем речь.
Первый тезис - визуального мышления нет.
Буквы лучше передают смысл, чем слова ... и т.д.

Важно зацепиться за определение "мышления" (осознанность, наблюдатель и пр) в начале презентации и протащить его до конца, через схему Каннемана (автоматическое vs медленное мышление).
Получится - ура!

Можно научиться отличать балаган с картинками от небалагана.

Александр Филонов пишет: Можно научиться отличать балаган с картинками от небалагана.

О пользе картинок все знают - параллельное восприятие, можно увидеть весь образ одновременно. Когда мы размышляем нам часто хочется свои мысли изобразить - и для того, чтобы самому увидеть и чтобы показать другому и обсудить .
Все это хорошо известно, но ...
Занимаясь графическим моделированием в IDEF0 я заметил, что рисования диаграмм недостаточно - то, что на диаграмме кажется правильным при внимательном рассмотрении может оказаться ошибочным.
Вот того, я стал параллельно с рисование диаграмм писать текстовое описание. Оказалось, что при изложении сути диаграммы в виде текста включается другое мышление - логическое и это позволяет находить логические ошибки.
С удовольствием буду читать эту книгу и , если будет возможность, обязательно пройду курс Основы онтологии - там обсуждаются основы правильного мышления. Обязательно базовые понятия онтологии включу в следующем учебном году в дисциплину "Теория систем и системный анализ".

Александр Запорожцев пишет: Вот того, я стал параллельно с рисование диаграмм писать текстовое описание. Оказалось, что при изложении сути диаграммы в виде текста включается другое мышление - логическое и это позволяет находить логические ошибки.

Там об этом и говорится. Картинки - это нотации (сжатая информация). Это не мышление. Это помощь в коммуникации.
Диаграммы - схемоиды. Схемоид - это дикарь схемы.
Ну и мышление соответственно. Дикарь -> Гуманитарий -> Технарь (схемы) -> Мудрец...

Александр Филонов пишет: Диаграммы - схемоиды. Схемоид - это дикарь схемы.
Ну и мышление соответственно. Дикарь -> Гуманитарий -> Технарь (схемы) -> Мудрец...

Как быстро Вы все правильно поняли!!!